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崔极贵

主任医师  教授

简介

毕业于中国解放军第三军医大学...[详细]

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有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

来自:     时间:2018-06-18 14:45:27     点击:     

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  共同照护

  源自台湾的糖尿病共同照护,就是由医师、药师、营养师、运动师、教育师、护理师、心理师等组成的专业性共同照护团队,为糖尿病患者开展集医、药、营养、运动、教育、心理、护理等为一体的综合管理,以期从这些方面为糖尿病患者提供全面、科学、规范的医疗服务。

  成都瑞恩糖尿病医院住院部每日病床的共同照护患教如期开展,来自台湾的卫教师叶桂春按时来到了病房。

  叶老师照护的病人是糖尿病足病的住院患者。叶老师向病人提出了几个问题:“糖尿病足病是什么?我们如何测试?我们可以从哪些方面开展照护?”患者对此无从知晓,叶老师耐心的为患者开展生动的讲解。

  足部运动的目的:改善下肢周边感觉神经之异常

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  开始的姿势:笔直坐在椅子上(不可靠在椅背)

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  第 1 个动作(10 次)

  1.将脚跟抵住地板,尽量弯曲脚趾后再伸直。

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  第 2 个动作 (10次) 1.将脚跟抵住地板,接着将脚的前部往上翘。2.将脚趾抵住地板,脚跟往上抬。

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  第 3 个动作(10次) 1.将脚跟抵在地板。2.抬起脚。3.往外翻,并回复原位。

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  第 4 个动作(10次)1.将脚趾抵在地板。2.抬起脚跟。3.往外翻并回复原位。

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  第 5 个动作(10次)1.抬起膝盖。2.再将腿打直(伸直),脚趾必须朝前。3.将脚放下, 换另外一只脚做相同动作。

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  第 6 个动作(10次)1.将伸直的腿抬起。2.弯曲脚 (脚趾必须向着您)。3.回复到原来的位置。

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  第 7 个动作(10次)动作和第六个动作一样,只是两只腿要同时作相同的动作。

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  第 8个动作(10次)1.抬起并伸直双腿。2.弯曲及伸直双脚板。(脚踝的运动)

有教无类、因材施教 ——糖尿病共同照护•足病(3)

  第 9个动作(10次)1.抬起伸直的腿。2.用脚画圆圈(脚踝的运动)。3.用脚画数字。

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